Записи по тэгу: воспитание

Жизненная сила творчества

По вальдорфской методике я занимаюсь дома с детьми 2,5 года и хотела поделиться результатами. Конечно, не всё у меня получается как в классическом вальдорфском саду, но что касается творчества и рукоделия, принятого в вальдорфской педагогике, то эту область мы освоили достаточно хорошо и даже немного вышли «из программы». Что мне нравится в данной системе? Это то, что я ни разу ничего не объясняла и

Читать далее


Рекомендации в книжную копилку

Одна из крайне полезных последних прочитанных мною книг, которой я очень хочу поделиться со всеми. К сожалению, у меня она в бумажном варианте, и в сети я ее пока не видела. Если первыми найдете онлайн-версию, просьба прислать! Книга по стилю ближе к научно-популярной для широких масс, но проблемы, которые она затрагивает, очень серьезные, и сам взгляд на привычные вещи, меня во многом просветил впервые.

Читать далее


Вальдорфская педагогика: мифы и реальность

Когда в 1919 году в Германии Рудольф Штайнер предложил открыть при табачной фабрике Вальдорф Астория маленькую школу для детей рабочих, едва ли кто-то мог предположить, что спустя десятилетия вальдорфская педагогика завоюет сердца многих тысяч родителей, педагогов и детей во всем мире. С другой стороны, с самого зарождения вальдорфской педагогики и вплоть до сегодняшнего дня не умолкают голоса противников Рудольфа Штайнера. Радикально настроенные представители традиционных

Читать далее


Антропософский взгляд на простудные заболевания

Родители, приводя заболевшего простудой или ангиной ребенка на консультацию, хотят решить именно эту проблему и получить конкретные рекомендации именно для этого случая. Это, безусловно, правильно. Но задавал ли кто-либо из вас вопрос — почему это случилось с моим ребенком именно сейчас, а не месяцем раньше или позже? Есть ли смысл в этой болезни или же, как многие ныне считают, в том числе и врачи,

Читать далее


Живопись с ребёнком от 2 до 6 лет. Техника «Мокрый рисунок»

Нам пригодится: Листы бумаги (ватман, или любая не очень тонкая бумага, хорошо впитывающая влагу), плоская широкая кисточка, краски для рисования, разведённые в баночках, достаточно 3 цветов: желтый, красный, голубой, губка. Подготовка Вашему ребенку понравится вместе с Вами готовить стол для рисования. Дети часто с интересом наблюдают за любой работой взрослых, и готовы в этом помочь. Совместная с ребенком (от 2-ух лет) подготовка очень важна,

Читать далее


Недельный ритм

Ребёнку и маме жизненно необходим недельный ритм. Зачем он нужен? Он необходим для создания для детей спокойной, знакомой, ожидаемой обстановки каждого дня жизни. Вместе с тем благодаря закономерностям временного характера, определенный день недели имеет свою особенную окраску. При определении недельного ритма необходимо распределить определенные виды деятельности по конкретным дням недели. Определение мамой ритма недели является, безусловно, творческим процессом. Например: понедельник: артикуляционная гимнастика, вторник: лепка,

Читать далее


Ритм дня

Чтобы мама не сошла с ума, находясь весь день дома с детьми, ей просто жизненно необходим чёткий распорядок дня. В вальдорфской педагогике это называется ритм дня. Ритм помогает ребенку легко переходить от деятельности к деятельности, вселяет в ребенка чувство уверенности и защищенности. Определенные занятия детей и мамы, свободная игра, трапезы совершаются в определенной последовательности. Ритм дня при этом входит в привычку ребенка и воспринимается

Читать далее


Благодарность — любовь — долг

«Чувство благодарности — это основная добродетель ребенка от рождения до возраста смены зубов. Если ребенок с каждым, с кем он так или иначе общается, состоит в таких отношениях, что видит, как человек рядом с ним с благодарностью идет навстречу внешнему миру, если ребенок видит во всем, что он воспринимает из внешнего мира и чему он хочет подражать, подобные проявления благодарности, это означает для воспитания

Читать далее


Образно-мечтательный внутренний мир ребенка

«Если стремиться воспитать в человеке понимание духовного, следует как можно позже прививать ему так называемую внешнюю духовность в ее умственной форме; несмотря на то, что в условиях современной цивилизации для человека в более зрелом возрасте неизбежно наступает полное пробуждение, следует как можно дольше оставлять ребенка в его нежном образно-сказочном мире, в котором он приспосабливается к жизни, дать ему возможность как можно дольше не расставаться

Читать далее


Дошкольный возраст. Здоровье через воспитание

Дети ожидают, что мы будем их воспитывать. Они подражают нам, много спрашивают и охотно помогают, когда мы чем-то занимаемся. Они благодарны нам за то, что мы их защищаем, радуемся им, и за то, что мы чётко определяем, как должен проходить день. Какую же поддержку следует оказывать детям в тот период до совершеннолетия, когда происходит рост тела, а также душевное и духовное развитие, для того

Читать далее