(Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими). Стучат всё громче дятлы, Синички стали петь. (Ладони сомкнуты “ковшом”, поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены).. Встаёт пораньше солнце, Чтоб землю нашу греть. (Движения повторяются). Встаёт пораньше солнце, Чтоб землю нашу греть. Бегут ручьи под горку, Растаял весь снежок, (Выполняем руками волнообразные движения:пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони повёрнуты вниз). А из под старой травки (Ладони
Читать далее
ОБРАЗНО-МЕЧТАТЕЛЬНЫЙ ВНУТРЕННИЙ МИР РЕБЕНКА “Если стремиться воспитать в человеке понимание духовного, следует как можно позже прививать ему так называемую внешнюю духовность в ее умственной форме; несмотря на то, что в условиях современной цивилизации для человека в более зрелом возрасте неизбежно наступает полное пробуждение, следует как можно дольше оставлять ребенка в его нежном образно-сказочном мире, в котором он приспосабливается к жизни, дать ему возможность как можно
Читать далее
Давно хотела научиться валять картины из шерсти. Видела много милых фотографий, как это делают детки в вальдорфских детских садах. Но всё не могла освоить технологию. В это воскресенье мы провели наш очередной семейный мастер-класс по валянию картин. Мне очень повезло, что у меня есть подруга, талантливая рукодельница, которая всегда самостоятельно осваивает что-нибудь новенькое. Я попросила её освоить валяние картин и провести всей нашей семье (с
Читать далее
Жила-была в одном селе Машенька. Сидела она под окном с берёзовым веретеном, пряла белый ленок и приговаривала: – Когда Весна придёт, когда талица ударится и с гор снега скатятся, а по лужкам разольётся вода, напеку тогда я куликов да жаворонков и с подружками Весну пойду встречать, в село погостить кликать-звать. Ждёт Маша Весну тёплую, добрую, а той не видать, не слыхать. Зима-то и не
Читать далее
Каждую пятницу по недельному ритму мы что-нибудь готовим с детьми. Сегодня делали домашний йогурт с черникой. С вечера я поставила в йогуртницу йогурт на закваске. Утром он уже был готов, ставлю его ненадолго в холодильник «доходить». Достаю из морозилки замороженную с лета чернику, детский виноградный сахар, две тарелочки, объясняю детям технологию смешивания и поехали! Йогурт у каждой получился очень вкусный, но разный и по
Читать далее
Второе наше занятие к празднику – выпечка жаворонков из ржаного теста. Таких жаворонков пекли наши предки на праздник весны, мастер-класс по выпечке я нашла в книге Галины Дайн «Детский народный календарь», где очень хорошо описаны народные праздники и детское народное творчество. Тесто я сделала такое: ржаная мука, виноградный сахар, вода, немножко растительного масла. Можно добавить соду для умеренной рыхлости. Вымешивать тесто нужно руками до
Читать далее
Вчера начали с детьми готовиться к Празднику закликания птиц. Дату назначили на воскресенье на 21 апреля. 3 недели пройдёт этап подготовки. Первое наше творческое занятие -шитьё птичек из цветной ткани. Таких обрядовых птичек шили наши предки на Благовещение. То есть это не просто шитьё, а изучение и погружение в народное творчество. Расскажу, как проходило наше занятие. Детей я никак не привлекаю. Просто сажусь и начинаю
Читать далее
У нас случайно родился новый вид детской живописи. Берём холст. Льём на него краску (мы взяли акриловую), и потом дети маленькими деревянными дощечками (которые откуда-то взялись в запечатанном холсте), размазывают краску, как их душе угодно. Картина так понравилась папе, что он “грозился” повесить у себя в офисе))) Несколько деревянных дощечек, дети решили “вмонтировать” в картину (их видно справа)
Рассказываем сказку “Снегурочка”. Жил-был крестьянин Иван, и была у него жена Марья. Жили Иван да Марья в любви и согласии, вот только детей у них не было. Так они и состарились в одиночестве. Сильно они о своей беде сокрушались и только глядя на чужих детей утешались. А делать нечего! Так уж, видно, им суждено было. Вот однажды, когда пришла зима да нападало молодого снегу по
Читать далее
Музыкальные способности развиваются у ребёнка уже в первое семилетие, в основном в процессе подражания взрослым. Для музыкального развития ребёнка лучше, чтобы он слушал живую музыку. Так уж повелось, что наш папа стал привозить отовсюду музыкальные инструменты (в основном из натуральных материалов): колокольчики, бубенцы, погремушки, кастаньеты. У нас скопилась целая коллекция. Иногда мы устраивает концерт, где каждый выбирает инструмент по душе: это может быть флейта,
Читать далее
Свежие комментарии