ВЕНОК Двое ребят с венком берутся за руки и, поднимая их вверх, образуют ворота. Остальные дети цепочкой проходят в ворота и ноют: Березка девочек кричала, к себе призывала: — Идите, девочки, на луг гулять, Зеленые веточки завивать. — Мы тебя, березка, не согнем На тебе веночки не завьем. — Я к вам, девушки, сама согнусь, Сама в веточки совьюсь. Завьете венки зеленые — Станете
(Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими). Стучат всё громче дятлы, Синички стали петь. (Ладони сомкнуты “ковшом”, поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены).. Встаёт пораньше солнце, Чтоб землю нашу греть. (Движения повторяются). Встаёт пораньше солнце, Чтоб землю нашу греть. Бегут ручьи под горку, Растаял весь снежок, (Выполняем руками волнообразные движения:пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони повёрнуты вниз). А из под старой травки (Ладони
На постой (Русская народная пальчиковая игра) Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы – дети (говорят тоненьким голосом). Безымянные пальцы – мама (говорит обычным голосом). Средние пальцы – папа (говорит низким голосом). Указательные пальцы – солдаты (говорят басом). Скрещенные большие пальцы – порог избы. Ночь, в избе все спят. Раздается стук. Солдаты: Тук-тук! Указательные пальцы постукивают друг о друга. Дети: Кто там? Постукивают друг о
«ДВЕ СЕСТРЫ» Две сестры (показываем два пальчика) глядят на братца: (пальчики к глазкам) Маленький, неловкий (ручками показываем маленький рост), Не умеет улыбаться (пальцами слегка растягиваем ротик), Только хмурит бровки (пальцами опускаем бровки). Младший брат чихнул спросонок (изображаем, как чихает), Радуются сестры (ручки прижаты к груди и улыбаемся): – Вот уже растёт ребенок (руки вверх) – Он чихнул, как взрослый! ИГРА «ЖУЧОК» Кулачок, на кулачок
Жестовые игры к празднику фонариков Утром гномы в лес пошли. (шаг на месте) По дороге гриб нашли. (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе) А за ним-то раз, два, три – (наклоны туловища из стороны в сторону) Показались ещё три! (руки вперёд, затем в сторону) И пока грибы срывали, (наклоны вперёд, руки к полу) Гномы в школу опаздали. (руки к щекам и покачать головой из
Чтобы сильным стать и ловким, Приступаем к тренировке. Носом вдох, а выдох ртом. Дышим глубже, а потом Шаг на месте, не спеша. Как погода хороша! Не боимся мы пороши, Ловим снег – хлопок в ладоши. Руки в стороны, по швам. Хватит снега нам и вам. Мы теперь метатели, Бьем по неприятелю. Размахнись рукой – бросок! Прямо в цель летит снежок. Закружились, завертелись (покружиться на
1) Сложите ладошки вместе, а пальчики раздвиньте, как только прозвучит название пальчика нужно названными пальчиками обоих рук стукнуть друг о друга. Маленький мизинчик – плачет, плачет, плачет. (ударяем одним мизинчиком о другой) Безымянный не поймет, что все это значит? (теперь безымянными пальчиками) Средний пальчик – очень важный, не желает слушать. (средними пальчиками) Указательный спросил: – Может хочешь кушать? (ударяем указательными) А большой бежит на кухню,
Игра — неотъемлемая часть человеческой жизни, она формирует человека, поэтому взрослому необходимо задуматься над подбором игрушек. Механическая игрушка, изготовленная промышленным способом, не подходит для этого процесса: она закончена по форме и цвету и не дает ребенку никаких стимулов для фантазии и самовыражения. В распоряжение маленького ребенка следует предоставлять элементарные, не обработанные, изначальные субстанции природы. Поэтому наши игровые уголки наполнены преимущественно натуральным материалом: это бревнышки,
Ежедневная музыкально-ритмическая игра представляет особый вид занятий с детьми. Родитель как актер, используя стихи, мелодии, изображая движения людей, животных, других героев сюжета, проигрывает перед детьми небольшой спектакль, а дети повторяют, подпевают, воспроизводят это через подражание. Такая игра включает в себя песни, стихи, пальчиковые, жестовые, народные подвижные игры, танцевальные движения, объединенные общим сюжетом. Содержанием игры становится сказка, процессы происходящие в природе либо события из жизни
Свежие комментарии