Записи по тэгу: книги

Игры, создающие настроение

Эти игры позволят поднять детям настроение, справиться с раздражением, побороть нежелание заниматься повседневными делами и сделать самый хороший день еще лучше. У НАС ЗАВЁЛСЯ СВАРЛИВЫЙ ЖУК Определяем, в чем или в ком проблема. Это должно быть сварливый жук. К тому времени, как вы, поискав повсюду, поймаете и выбросите этого сварливого жука, в комнате будет раздаваться довольное хихиканье. Рекомендации: Тщательно обыщите вашего малыша на предмет

Читать далее


Миссия мамы

Почти каждая мама сталкивалась с ситуацией, когда пытаются обесценить ее труд. Ну подумаешь, рожать и воспитывать детей. Это же не гаджеты новые создавать. Или страной управлять. Тоже мне миссия. И говорят, что быть матерью не такое уж большое достижение. Но скажите об этом ребёнку, брошенному на произвол судьбы. Ребёнку из детского дома. Ребёнку беспризорнику. В рамках жизни наших детей это сверхзадача. Для данного конкретного

Читать далее


Миссия родителей нашего времени

Великолепная статья, абсолютно поддерживаем ее автора Аглаю Датешидзе по всем пунктам. Особенно покорила концовка, где про творческое мышление и вальдорфскую педагогику. Обязательно дочитайте до конца! Итак — слово Аглае Датешидзе: Когда я говорю про миссию воспитания, это звучит немного пафосно, однако реально понимаю, что мы, нынешние мамы, в детстве воспитывались в такой системе, которой уже не существует. И многие наши рефлекторные реакции, заложенные в 3-5 лет,

Читать далее


Что же такое – развитие мышления в дошкольном возрасте?

Родители дошкольников более всего заняты поиском ответа на вопрос: «Как и чему учить ребенка?». Они выбирают из множества новаторских методик «самую-самую», записывают ребенка в различные кружки и студии, занимаются различными «развивающими играми» и учат малыша чуть ли не с пеленок читать и считать. Что же такое – развитие мышления в дошкольном возрасте? И, действительно, чему приоритетно обучать детей? Как и в любой сфере развития

Читать далее


Волевые телесные чувства: что способствует их развитию?

Давайте вспомним, как развивается человек, с точки зрения вальдорфской педагогики. В книге Елены Гринталь «Счастливая мама-1» есть глава, посвященная воспитанию чувств: «Ребёнок как единый орган чувств». Однако информация накапливается, поэтому будет интересно обобщить прочитанное по теме. До 7 лет при воспитании детей опирайтесь больше на действия. В этом возрасте развивается «человек обмена веществ и конечностей», что связано с ВОЛЕЙ. С 7 до 14 лет

Читать далее


Первая фаза взрослости: что происходит с человеком с 21 до 28 лет

В двадцать один год человек становится взрослым и полностью ответственен за свои поступки. Во всех сферах начинается сильное жизненное стремление к экспансии. Создание стиля своей жизни Важнейшей задачей мужчины становится основание жизненного сообщества и начало профессиональной карьеры. Для женщины приобретает центральное значение ответственность за создание собственного окружения. Человек должен в этой фазе жизни развить в себе соответствующую порцию творческих способностей. Найти партнера для жизни,

Читать далее


Возрастные задачи юности (16-17 лет — 21-23 года)

«Главное дело юности — стать человеком» (Коул и Холл, «Психология юности»). Важными вопросами этой фазы развития человека являются следующие: кто я? чего я хочу? что я могу? Каждый должен сам сделать свои глупости Именно потому, что на эти ключевые вопросы еще нет ответа, отчетливо выступает на передний план то, что Рюмке описывает как характеристику юности: временный характер; еще не определился и не нашел призвание;

Читать далее


Три фазы развития детей, по Штайнеру

Дошкольник совершенно открыт всем впечатлениям и учится путем подражания своему окружению. Самое важное, что мы можем дать с собой в жизненный путь растущему человеку, это чувство уверенности, доверия, защищенности, чувство, что он желанен в этом мире, получая от людей любовь и тепло. Надежность и доверие возникают из твердого жизненного ритма и из последовательности в обращении с ребенком. Словом, ребенку должно быть сообщено основное чувство,

Читать далее


Как развивается человек с возрастом

Разделение на жизненные фазы «Каждый период жизни имеет свой собственный смысл, свою собственную задачу. Найти их и себя в них является одной из важнейших задач приспособления к жизни». (Эрих Штерн) Разделение человеческой жизни на фазы было спорным с давних времен. Существуют системы, которые делят человеческую жизнь на периоды в 7, 14 или 21 год, и системы, которые видят пять, семь или девять не равных

Читать далее


Экологическое дошкольное воспитание по Луизе Шлегер

«Раз мы хотим создать детскую жизнь, то приходится говорить о ПРОГРАММЕ ЖИЗНИ, а не о программе занятий, — пишет Луиза Шлегер. — А эта программа должна основываться на природных склонностях и стремлениях детей – общих, по наблюдениям, всем детям: 1) на их стремлении всё превращать в игру, 2) на стремлении к деланию вещей и к активности, 3) к движению, 4) к созданию и творчеству,

Читать далее