По средам у нас с детьми творческое занятие: валяние или шитьё. И вчера, загоревшись темой валяния ковриков, домиков и цветочков, мы сваляли два наших первых цветочка, полянку и озеро))) Очень просто и быстро. Всё это мы сделали за 30 минут. Даже сын (2,5 года) помогал выкладывать шерсть, сбрызгивать мыльной водой и катать скалкой. [flagallery gid=3] Фото: Елены Гринталь
Рукоделие начинается знакомством с шерстью. Детям дается клочок белой не пряденой шерсти. Мама берёт белую нитку. Знакомим ребёнка с шерстью: мнем, щиплем, дуем, подбрасываем. Мама кусочком шерсти щекочет детям щечки. Играя с шерстью, поем песенку: Ветер веет, веет, веет (руки с кусочком шерсти поднимаем…), Белым снегом сеет, сеет (…затем плавно опускаем). Пух да пух, бело вокруг (водим шерстью по рукам), Пух на шапках, пух
Сказку можно не только слушать или рассказывать. Её можно… рисовать. Попробуем? Под добрую историю пятнышко краски на мокром листе вдруг превращается в Звёздочку, которая, в отличие от настоящих, не погаснет с наступлением дня. Она останется с нами на картине. (Автор сказки – Дарья Русаненко.) Жила-была на небе Звездочка. Она появилась, одним прекрасным днем. (На мокром листе едва касаемся кончиком кисточки желтой краской в одной точке.) Звездочке
От игрушки требуется, главным образом, чтобы она воздействовала на силы фантазии и, кроме того, она должна сообщать живые органичные впечатления (поэтому, мы рекомендуем сучья, а не геометрически оформленные кубики), это в особой мере касается куклы. Кукла – это образ человека, и поэтому для каждого развивающегося человеческого существа она является той игрушкой, которая больше всего вызывает и оживляет в его фантазии представление о его собственном
По четвергам мы рисуем, но не только на бумаге. В этот раз дочь захотела разукрашивать тарелочки. Пришлось отправиться искать старые тарелки в прабабушкином комоде. Нашла, как раз без рисунка шесть штук. И работа закипела! Рисовали краской для керамики.
Маленький ребенок в первом семилетии — это единый орган чувств. Мир вливается в него, как звуки вливаются в ухо. Воспитатель или родитель всегда должен помнить о той ответственности, которую он берет на себя. Каждое слово, каждое движение откладывают отпечаток на душу и тело ребенка. Одним из главных составляющих занятий в ритме дня является хоровод. Эта музыкально-литературная композиция помогает строить органы чувства ребенка. Важное правило хоровода
«Райген» — это немецкое слово, которое обычно переводится на русский язык словом «хоровод». Однако традиционный русский хоровод не совсем то же самое, что имеют ввиду, когда говорят «райген», хотя понятие «хоровод» входит в понятие «райген», и традиционные хороводы часто используются в практике вальдорфских детских садов. Вальдорфские воспитатели часто употребляют слово «райген» для обозначения ежедневной музыкально-ритмической игры, как правило, разрабатываемой самими вальдорфскими воспитателями. Райген — это
Подход к культивированию свободной игры в вальдорфской педагогике охватывает в существенном три сферы. Во-первых, в основе игры должна лежать эмоционально насыщенная, разнообразная повседневная жизнь. Дети чаще всего воспроизводят в игре то, что они видели и переживали в жизни. Здесь можно сослаться на классика немецкой дошкольной педагогики Фробеля, который писал, что игра в дошкольном возрасте «предполагает насыщенную внешнюю жизнь; где последней не достает, там в этом
Свежие комментарии