1. “Снежный ком”. Все встают в круг – дети между родителями через одного. Все говорят : Мы лепили снежный ком (изображаем) Бом-бом. Мы за ним идем пешком -беремся за руки и идем по кругу Он все больше становился – растягиваем круг Покатился, покатился – ускоряем темп, дети бегут, потом их поднимаем и бежим А потом в калитку «бом!» – сужаем круг, детей вперед в
Вечером перед сном, когда читать уже нет сил, и глаза закрываются, дочки просят: «Мама, расскажи сказку». Я выключаю свет. И начинаю сочинять. Причём сразу на ходу. «В некотором царстве, в сказочной стране……» А сама даже не знаю про что буду рассказывать, но очень хочется что-нибудь поучительное.) Спрашиваю старшую дочь: «Про что сказку хочешь?» – Про фей, как они ходили в лес и встретили злого
На постой (Русская народная пальчиковая игра) Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы – дети (говорят тоненьким голосом). Безымянные пальцы – мама (говорит обычным голосом). Средние пальцы – папа (говорит низким голосом). Указательные пальцы – солдаты (говорят басом). Скрещенные большие пальцы – порог избы. Ночь, в избе все спят. Раздается стук. Солдаты: Тук-тук! Указательные пальцы постукивают друг о друга. Дети: Кто там? Постукивают друг о
Я показываю детям кукольный спектакль один-два раза в месяц. На этот раз я взяла сказку из книги Ларечиной «Развитие эмоционального интеллекта». Персонажей мы сделали вместе в детьми из природных материалов. Сказка « Мальчик и мячик» Жил-был Мальчик. Он любил бегать, прыгать и играть со своим мячиком. Прыг-скок! — прыгал Мальчик; прыг-скок! — прыгал мячик (повтор 3 раза). Но вот один раз мячик подпрыгнул высоко-высоко
Мужик поехал в лес репу сеять. Пашет там да работает. Пришел к нему медведь: — Мужик, я тебя сломаю. — Не ломай меня, медведюшка, лучше давай вместе репу сеять. Я себе возьму хоть корешки, а тебе отдам вершки. — Быть так,— сказал медведь.— А коли обманешь, так в лес ко мне хоть не езди. Сказал и ушел в дуброву. Репа выросла крупная. Мужик приехал
Жил да был себе старик со старухою, бедные-бедные! Хлеба-то у них не было. Вот они поехали в лес, набрали желудей, привезли домой и начали есть. Долго ли, коротко ли они ели, только старуха уронила один желудь в подполье. Пустил желудь росток и в небольшое время дорос до полу. Старуха заприметила и говорит: – Старик! Надобно пол-то прорубить, пускай дуб растет выше. Как вырастет, не
«ДВЕ СЕСТРЫ» Две сестры (показываем два пальчика) глядят на братца: (пальчики к глазкам) Маленький, неловкий (ручками показываем маленький рост), Не умеет улыбаться (пальцами слегка растягиваем ротик), Только хмурит бровки (пальцами опускаем бровки). Младший брат чихнул спросонок (изображаем, как чихает), Радуются сестры (ручки прижаты к груди и улыбаемся): – Вот уже растёт ребенок (руки вверх) – Он чихнул, как взрослый! ИГРА «ЖУЧОК» Кулачок, на кулачок
Подготовку к Осенней Эпохе я начинаю с хоровода или, другими словами, с ритмичной хороводной игры. Здесь я прилагаю два варианта хоровода из книги «Гармоничный ребёнок». Два года назад я водила этот хоровод с детьми, когда им было 3,8 месяцев и 1,2 месяца. И в этом году мы его повторим. Я соединяла эти два варианта вместе, так как просто один вариант мне показался очень коротким.
Жестовые игры к празднику фонариков Утром гномы в лес пошли. (шаг на месте) По дороге гриб нашли. (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе) А за ним-то раз, два, три – (наклоны туловища из стороны в сторону) Показались ещё три! (руки вперёд, затем в сторону) И пока грибы срывали, (наклоны вперёд, руки к полу) Гномы в школу опаздали. (руки к щекам и покачать головой из
ГНОМ ГНОМЫЧ И ИЗЮМКА (по мотивам венгерской сказки Н.Балинт) В конце улицы кузнечиков, на самой окраине города, где город уже кончается, и начинаются поля, валялась старая изъеденная молью шляпа. А под ней жил гном. Росту он был маленького, как и все гномы. Но лет ему было не мало. И потому все друзья и приятели звали его уважительно – Гном Гномыч. Но – увы! –
Свежие комментарии