Вчера по недельному ритму у нас была лепка. Давно я не делала для занятий домашний пластилин, и вчера решила его заварить снова. Когда масса была готова, я смешала цвета радуги (смешивала с акварельными красками в тубах). С помощью трёх красок: красной, жёлтой и синей – сделала семь цветов. Дети тоже участвовали в этом процессе и наблюдали, как рождаются новые цвета. Зелёный – от встречи жёлтого и синего. Оранжевый – от соприкосновения жёлтого и красного,
Уже два дня читаю книгу Джин Ван`т Хал “Творческое воспитание. Искусство и творчество в вашей семье” и заряжаюсь темой творческого воспитания заново. Читаю и понимаю, что два года назад я так и жила со своими девчонками, как описано в книге. Потом родился сын, и постепенно этот кураж стал сходить на нет. Мальчики гораздо активнее девочек, поэтому если дочкам я все материалы выкладывала в поле
Зачастую летние прогулки с детьми превращаются в рутинное “дышание свежим воздухом” со стандартным маршрутом и монотонным сценарием. Это неправильно, учитывая, сколько всего интересного можно увидеть в шаге от себя, если внимательно присмотреться и взять на вооружение идеи ленд-арта”, суть которого заключается в создании композиций и скульптур в природной среде и из природных же материалов. “Ленд-арт (от англ. land art — ландшафт-искусство), направление в искусстве,
Сегодня готовили с детьми тортик без выпекания – идея взята из Руководства по творчеству на июнь (торт “Мандала”). Нижний слой: грецкие орехи, замоченные на ночь в воде, и изюм, высушенный в тени. Всё это перемолото блендером. Второй слой: творог собственного приготовления, не варёный, с небольшим количеством жидкого виноградного сахара. Сверху торт мы украсили ягодами: черника, земляника, клубника. Я делала “коржи”, дочка украшала ягодами. Очень
Лепили с детьми из голубой глины. Результаты нашего занятия таковы. Я сделала отпечатки растений на глине. 8-летняя дочь слепила гепарда. Пятилетняя дочь – медвежью семью. А сын, которому 2 года 9 месяцев, взял деревянные кирпичики, обмазывал их и склеивал глиной между собой. Очень долго этим занимался, минут 30 сидел, не отрываясь…
Мы уже рассказывали о том, какие здания и сооружения можно “построить”, нарисовав их на камнях. Интерес к этой публикации побудил меня продолжить тему, и появился фотоальбом с идеями, какие живописные шедевры можно создать, при помощи кисточек, красок и “подножного” материала.
Прабабушка моих малышей вдохновилась нашими летними занятиями и показала детям кукольный спектакль про трёх поросят, предварительно создав для сказки декорации из травы и палочек. Я с удовольствием фотографировала действо и думала о том, что на моих глазах рождался универсальный летний кукольный спектакль. Почему универсальный? Во-первых, сказка может быть любой из тех, для которых в коробке с игрушками найдутся герои. Еще и поэтому мы отдаем
Периодически я подогреваю в детях интерес к строительству песочных замков: с интересом начинаю возводить их сама, и вскоре дети отодвигают меня в сторону и отправляют заняться своими “взрослыми” делами, с увлечением продолжая начатое мною дело или открывая в песочнице собственную стройплощадку. Не перестаю удивляться тому, как работает “вдох” и “выдох” Ритма дня. Надо дать детям совсем немного своего внимания и интереса, и потом они
Мы уже публиковали наши семейные образцы творчества, полученные в результате волшебного сочетания детских ладошек и ножек с акриловыми красками. Пост вызвал большой интерес, и в ответ на него я подготовила новый фотоальбом с идеями на тему “Творчество с отпечатками ладошек и ножек”, в котором собрала, наряду с собственными фото, снимки наших подписчиц и интересные идеи, найденные на просторах Интернета. Прошу обратить внимание, что кроме
Вот такой ангелочек у нас получился из шёлковой бумаги. Он очень лёгкий и постоянно кружится в потоке воздухе. Инструкцию прилагаю из книги “Круглый год. Книга праздников года”. Шёлковая бумага у нас японская, вот такая. [flagallery gid=2 skin=minima_jn align=”left”]
Свежие комментарии