Отреагировать. Услышали плач ребёнка, быстро поворачивайте голову в его сторону, где он плачет. Разговаривать запрещено! Присоединиться. Опуститесь на один уровень с ним. Если ребёнок в нескольких шагах – подойдите к нему. Разговаривать запрещено! Анализ ситуации. Посмотрите на выражение лица ребёнка. Он может плакать по разным причинам. Считайте эмоцию и спросите: “Ты расстроен? Ты злишься? У тебя что-то не получается?”. Это будет мостиком, который позволит
Читать далее
Как наладить контакт с ребенком? Как получать радость от взаимного общения? Было бы здорово, если бы с этой информацией девочек знакомили еще в школе. Скольких бы проблем удалось избежать. Чтобы материнство стало радостным, а ребенок счастливым, рождение ребенка должно стать самоцелью и осознанным процессом. И путь к осознанному материнству, вы удивитесь, лежит через принятие себя как женщины. Только женщина, которая согласилась со своей женской
Читать далее
Конспект об идеях вальдорфской педагогики по книгам “Счастливая мама” и “Счастливая мама-2” составила филолог Екатерина Сабурова. Идеи гармоничного развития – мышления, чувств и воли, почерпнутые из вальдорфской педагогики, вдруг пробудили во мне желание не только читать о воспитании, но и начать заниматься со своими собственными детьми. Нам с детьми никогда не бывает скучно. Мы живём Эпохами, идею которых мне подсказала вальдорфская педагогика. Каждая из
Читать далее
В первый день лета начался наш новый онлайн-курс “СЕМЬЯ КАК ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ”, который продлится до 19 июля. Почему появился этот курс, о чем он? Я начинала свое блогерство с рассказа о вальдорфской педагогике. Но со временем отчетливо поняла, что невозможно гармоничное развитие детей без счастливых родителей рядом. А счастье и гармония в семейных отношениях, это не случай, не удача, а труд и понимание, что
Читать далее
Больше всего в жизни дети нуждаются в сети привязанностей из заботливых взрослых. Было бы лучше, если бы родители направили свою энергию, которую они тратят на обеспечение отношений со сверстниками, на установление отношений МЕЖДУ ДЕТЬМИ И ВЗРОСЛЫМИ. Тогда родители смогли бы создать благоприятную среду для выращивания детей. Мы стремимся к тому, чтобы ребенок начал скорее социализироваться, общаться с другими детьми, чтобы у него было как
Читать далее
Мы уже четвертый год проводим праздничные завтраки. Идею взяли из книги Г. Рубин “Счастлива дома”, которая очень вдохновила, и захотелось создать такую традицию в своей семье. Первый праздничный завтрак в году мы обычно проводим в день рождения старшей дочки – 14 февраля, украшаем стол на «сердечную» тему. А также оформляем некоторые блюда в виде сердца. Утром мы дарим подарки, причём и маленькие презенты и для других
Читать далее
Великолепная статья, абсолютно поддерживаем ее автора Аглаю Датешидзе по всем пунктам. Особенно покорила концовка, где про творческое мышление и вальдорфскую педагогику. Обязательно дочитайте до конца! Итак – слово Аглае Датешидзе: Когда я говорю про миссию воспитания, это звучит немного пафосно, однако реально понимаю, что мы, нынешние мамы, в детстве воспитывались в такой системе, которой уже не существует. И многие наши рефлекторные реакции, заложенные в 3-5 лет,
Читать далее
Родители дошкольников более всего заняты поиском ответа на вопрос: “Как и чему учить ребенка?”. Они выбирают из множества новаторских методик “самую-самую”, записывают ребенка в различные кружки и студии, занимаются различными “развивающими играми” и учат малыша чуть ли не с пеленок читать и считать. Что же такое – развитие мышления в дошкольном возрасте? И, действительно, чему приоритетно обучать детей? Как и в любой сфере развития
Читать далее
Давайте вспомним, как развивается человек, с точки зрения вальдорфской педагогики. В книге Елены Гринталь “Счастливая мама-1” есть глава, посвященная воспитанию чувств: “Ребёнок как единый орган чувств”. Однако информация накапливается, поэтому будет интересно обобщить прочитанное по теме. До 7 лет при воспитании детей опирайтесь больше на действия. В этом возрасте развивается “человек обмена веществ и конечностей”, что связано с ВОЛЕЙ. С 7 до 14 лет
Читать далее
Дошкольник совершенно открыт всем впечатлениям и учится путем подражания своему окружению. Самое важное, что мы можем дать с собой в жизненный путь растущему человеку, это чувство уверенности, доверия, защищенности, чувство, что он желанен в этом мире, получая от людей любовь и тепло. Надежность и доверие возникают из твердого жизненного ритма и из последовательности в обращении с ребенком. Словом, ребенку должно быть сообщено основное чувство,
Читать далее
Свежие комментарии