Вопрос: Елена, добрый день! Я внимательно изучаю Ваши статьи и у меня созрел вопрос: моему сыну год и месяц, но я совершенно ничего не успеваю. Знаю, что нужно планирование, вот сижу с ручкой в руках и пишу. Чем можно заниматься с годовалым ребенком согласно Вальдорфской педагогике? Я прочитала книгу Загвоздкина, но там про деток постарше написано… А когда я готовлю, то сын сидит на полу
Рекомендуемые сказки для устного рассказывания детям приводятся по эпохам. Сказки в основном короткие, народные и достаточно известные. Все эти сказки легко найти в интернете, просто набрав название. СЕНТЯБРЬ: «Пых» «Репка» «Муравей и пшеничное зёрнышко» «Колосок» (украинская народная) ОКТЯБРЬ «Заяц и ёж» (Бр.Гримм) «Петушок и жерновцы» «Мужик и Медведь» «Волк и семеро козлят» НОЯБРЬ «Гномы-сапожники» «Кривая уточка» «Чивы-чивы-чивычок» «Гуси-лебеди» ДЕКАБРЬ «Морозко» «Два мороза» «Лиса и
Вопрос: «Добрый день, Елена. Хочу задать вот какой вопрос: как вам удается соблюдать ритм и повторяемость в вашей домашней жизни? У меня с этим большие проблемы. В условиях садика все понятно: есть повар, есть уборщица, продукты привозят, и это все не забота воспитателя, это во многом оторвано от реальной жизни и высвобождается время на творчество, хороводы и сказки. И воспитатель работает еще и с
Ни для кого не секрет, что правильно сбалансированное и здоровое питание – залог здоровья и долголетия. Для детей это особенно важно. От того, что они едят, зависит не только развитие физического тела, но и то, как они будут мыслить, какими личностями они вырастут. Ритм жизни и правильно подобранная диета очень важны для строительства и функционирования не вполне еще сформировавшихся органов и систем органов ребенка.
1. Свет! Камера! Мотор! Детишки очень любят переодеваться, особенно девочки! Устройте настоящее шоу с переодеваниями и фотовспышками. Если есть камера, то займитесь съемками Вашего собственного фильма или ток-шоу, возьмите интервью у своего сына и мужа. Потом вы сможете в тайне от всех смонтажировать свою ленту и устроить семейный просмотр! 2. Вспомните прошлое. Найдите в кладовке свои старые фотоальбомы, хорошенько отряхните их от пыли и
Раньше мне приходилось по пять раз повторять детям избитые фразы: «Бегите мыть руки», «идём кушать», «пойдёмте одеваться гулять», «давайте уберём игрушки» и т.д.. В книге Лилии Дыкман «Гармоничный ребёнок. Как этого достичь?..», я прочитала о том, что детям очень трудно переключаться с одной деятельности на другую, поэтому для них так важны особые ритуалы переключения – повседневные песенки. Теперь я ни о чём не прошу, я
Мы уже писали про необходимость составлять ритм дня и как это важно. Но в последнее время я ввела ещё одно дополнительное действие в планирование: составлять более развёрнутый план к уже имеющемуся ритму на следующий день. Поясню зачем. Во-первых, прописать подробное меню. К примеру, у меня по ритму питания завтра блюдо из риса, на полдник творожное блюдо. Но вариантов много, и с вечера я фантазирую,
Вечером перед сном, когда читать уже нет сил, и глаза закрываются, дочки просят: «Мама, расскажи сказку». Я выключаю свет. И начинаю сочинять. Причём сразу на ходу. «В некотором царстве, в сказочной стране……» А сама даже не знаю про что буду рассказывать, но очень хочется что-нибудь поучительное.) Спрашиваю старшую дочь: «Про что сказку хочешь?» – Про фей, как они ходили в лес и встретили злого
Ребёнку и маме жизненно необходим недельный ритм. Зачем он нужен? Он необходим для создания для детей спокойной, знакомой, ожидаемой обстановки каждого дня жизни. Вместе с тем благодаря закономерностям временного характера, определенный день недели имеет свою особенную окраску. При определении недельного ритма необходимо распределить определенные виды деятельности по конкретным дням недели. Определение мамой ритма недели является, безусловно, творческим процессом. Например: понедельник: артикуляционная гимнастика, вторник: лепка,
Чтобы мама не сошла с ума, находясь весь день дома с детьми, ей просто жизненно необходим чёткий распорядок дня. В вальдорфской педагогике это называется ритм дня. Ритм помогает ребенку легко переходить от деятельности к деятельности, вселяет в ребенка чувство уверенности и защищенности. Определенные занятия детей и мамы, свободная игра, трапезы совершаются в определенной последовательности. Ритм дня при этом входит в привычку ребенка и воспринимается
Свежие комментарии